Kimspiel mit einem Tablett voller Gegenstände
Gegenstände auf einem Tablett kurz betrachten, dann verdecken und möglichst viele davon aufzählen.
- 15 Minuten
- eine Stunde
- Drinnen
- kostet nichts
- Geht allein
Kimspiel testet das Gedächtnis mit einem simplen Trick: Ein Tablett voller Gegenstände wird kurz betrachtet, dann mit einem Tuch zugedeckt, und danach zählt jeder auf, an welche Gegenstände er sich noch erinnert. Löffel, Knöpfe, ein Radiergummi oder eine Socke, fast alles im Haushalt eignet sich als Gegenstand, solange am Ende zehn bis zwanzig verschiedene Dinge auf dem Tablett liegen. Für kleinere Kinder reichen fünf bekannte Gegenstände und eine großzügige Betrachtungszeit, ältere Kinder und Jugendliche steigern die Zahl der Gegenstände und verkürzen gleichzeitig die Zeit zum Merken. Das Spiel funktioniert allein als Gedächtnistraining genauso gut wie in der Gruppe, in der am Ende verglichen wird, wer sich an die meisten Dinge erinnert hat. Zwischen den Runden werden die Gegenstände einfach ausgetauscht oder neu angeordnet, sodass sich das Spiel beliebig oft wiederholen lässt. Nach ein paar Durchgängen fällt auf, wie sehr die eigene Merkfähigkeit von der Konzentration in den ersten Sekunden abhängt.
Du brauchst
- ein Tablett
- zehn bis zwanzig kleine Gegenstände
- ein Tuch zum Zudecken
So geht's
- Zehn bis zwanzig kleine Gegenstände auf ein Tablett legen
- Eine feste Zeit zum Betrachten festlegen, etwa eine Minute
- Tablett mit einem Tuch zudecken
- Aufschreiben oder aufsagen, an welche Gegenstände man sich erinnert
- Tuch abnehmen und die Liste mit dem Tablett vergleichen
Für welches Alter?
Für 3–5 Jahre
Du zeigst deinem Kind fünf Gegenstände auf einem Tablett und deckst sie danach zu.
Für 6–9 Jahre
Dein Kind prägt sich zehn Gegenstände ein, bevor das Tuch darübergelegt wird.
Für 10–13 Jahre
Du notierst nach dem Zudecken sofort alles, woran du dich noch erinnerst.
Für 14 Jahre und älter
Du reduzierst die Betrachtungszeit auf zehn Sekunden für eine schwerere Runde.
Tipps
- Gegenstände mit ähnlicher Form oder Farbe machen das Merken zusätzlich schwerer.
- Bei jüngeren Kindern reicht es, die Gegenstände laut aufzuzählen statt sie aufzuschreiben.
Varianten
- Statt Gegenstände wegzudecken wird stattdessen heimlich einer entfernt, den es zu erraten gilt.
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